Producto final: Itinerario matemático creado por el alumnado, consistente en añadir paneles en lugares emblemáticos con problemas matemáticos simples que puedan resolverse in situ para llamar la atención de los visitantes y enriquecer la oferta cultural y lúdica del municipio. Las soluciones (bilingüe) se recogerán en códigos QR . Para la colocación de estos paneles se pedirá permiso a la concejalía de turismo. El alumnado presentará el proyecto a la comunidad, con apoyo de las TIC. Proyecto integrado en que intervendrán las materias de Matemáticas, Lengua Castellana, Inglés, Tecnología y EPV. Este proyecto pretende trabajar aprendizaje servicio.
Carmen Batista y Juan José Acosta
No hay comentarios:
Publicar un comentario